【摘 要】
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<正>《新课标》指出:"语文课程是一门学习语言文字的综合性、实践性课程。"这一界定,把语文课程的目标和内容都聚焦于学习语言文字运用,简称"语用",引导学生学习"语用"便成为
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<正>《新课标》指出:"语文课程是一门学习语言文字的综合性、实践性课程。"这一界定,把语文课程的目标和内容都聚焦于学习语言文字运用,简称"语用",引导学生学习"语用"便成为语文教学的重要目标。去年年底,在教学联谊活动中,我执教了《掌声》一课,主要围绕"语用"这个核心做了教学设计。一、第一次教学设计为了实现引导学生学习"语用"的目标,第一次教学时,我选择了以下一些训练点。1.感悟。《掌声》生动地记叙了身患残疾而忧郁
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