【摘 要】
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被遗忘在过去的工匠精神和核心素养再一次被人们提出新的定义,并且要求重新塑造当代的工匠精神以及在社会主义价值观领导下的核心素养。如今学者们研究的更是工匠精神的现代
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被遗忘在过去的工匠精神和核心素养再一次被人们提出新的定义,并且要求重新塑造当代的工匠精神以及在社会主义价值观领导下的核心素养。如今学者们研究的更是工匠精神的现代价值、如何培育出优质的教育消费市场和技术人员是重中之重,传统的职业教育理念阻碍新时代的核心素养培育,应该在师资队伍建设、课程体系、校园活动、与企业联系等方式来塑造我国颁布的《中国学生发展核心素养》方针。本文首先论述了工匠精神,并重点分析了高职核心素养的培育路径。
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