【摘 要】
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改革开放以来,我国民办基础教育获得了较大发展,成为公办教育的有益补充。但其发展仍然受到属性定位不明确、产权界定不明晰、合理回报率不确定、制度供给不充足、政府管理不
【基金项目】
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全国教育科学规划单位资助教育部规划课题（项目编号：FFB108032）, 国家社会科学基金教育学一般课题（项目编号：BHA100053）, 民政部“中国社会组织建设与管理”理论研究部级课题（项目编号：2008MZACR001-1050）
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改革开放以来,我国民办基础教育获得了较大发展,成为公办教育的有益补充。但其发展仍然受到属性定位不明确、产权界定不明晰、合理回报率不确定、制度供给不充足、政府管理不到位等因素的制约,必须加强民办基础教育的法制建设,分类确定民办基础教育学校的身份,明确界定产权关系,正确对待营利性与回报率,建立民办基础教育统筹管理制度,以推进民办基础教育的可持续发展。
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