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文章在阐述翻转课堂教学模式的特点及微课和微信的基础上,从课程资源、课程发布、学生自学、课堂内化、评价机制、研讨总结方面对医学院校的"眼视光技术"课程进行了翻转课堂教学模式下的"双微"教学设计。
翻转课堂教学模式下的“双微”教学设计
【摘 要】
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文章在阐述翻转课堂教学模式的特点及微课和微信的基础上,从课程资源、课程发布、学生自学、课堂内化、评价机制、研讨总结方面对医学院校的"眼视光技术"课程进行了翻转课堂
【机 构】
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邢台医学高等专科学校
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2017年17期
【基金项目】
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邢台市科技计划项目“基于互联网和数字多媒体技术的眼视光技术学习平台开发研究”(编号:2016ZC007)
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