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研究性学习能提高学生分析问题、解决问题的能力和创造能力，而高三化学的实际又决定了很难让学生开展研究性学习，本文探讨了如何将研究性学习融入到高三化学复习中，如何利用研究性学习优化高三复习、提高学生能力的一些做法。
引入源头活水激活高三化学教学
【摘 要】
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研究性学习能提高学生分析问题、解决问题的能力和创造能力，而高三化学的实际又决定了很难让学生开展研究性学习，本文探讨了如何将研究性学习融入到高三化学复习中，如何利用研究
【机 构】
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浙江诸暨湄池中学
【出 处】
：
化学教育
【发表日期】
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2006年3期
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