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我国独立学院产生于上个世纪90年代末期，独立学院的快速发展对提高我国高等教育毛入学率起到了十分重要的作用。该文根据《高等学校英语专业英语教学大纲》对英语专业人才培养的要求和教学模式的解读，针对独立学院生源与办学特色，对新的时代背景下独立学院人才的培养进行了探讨，结合Task-based Language Teach-ing（任务型教学法）、The Situational Method （情景型教学法）、Communicative Language Teaching （交际教学法）进行对综合英语的改革探索。