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读者的不良阅读行为已经对高校图书馆工作的正常开展产生了一定的负面影响。本文从大学生心理健康教育的角度对读者不良阅读行为进行了心理分析,根据读者不良阅读行为的心理特点并提出制定切实可行的预防措施和教育对策。
高校图书馆读者不良阅读行为的心理分析及教育对策
【摘 要】
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读者的不良阅读行为已经对高校图书馆工作的正常开展产生了一定的负面影响。本文从大学生心理健康教育的角度对读者不良阅读行为进行了心理分析,根据读者不良阅读行为的心理
【机 构】
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西南师范大学教育科学研究所
【出 处】
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河南图书馆学刊
【发表日期】
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2005年02期
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