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在我国经济科技的迅速发展下,教育也在大幅度地改革,并且在教育中引进了多媒体信息教育,可以让初中教学在智慧课堂的基础上开展.对于地理科目来说,智慧课堂的开展非常重要.我们不应该只是专注于智慧课堂的意义,也要能利用智慧课堂找到更好的方式对教学中发现的问题进行补救,更好地提高学生的地理学习兴趣,独立进行地理学习.本文将针对初中地理智慧课堂评价机制展开探讨.