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中等职业学校的会计专业学生经过二至三年的理论和实践学习直接进入劳动力市场，如何才能实现从学校到社会的平稳过渡，适应社会的发展，这就需要学校对市场的变化及时作出反应，解决专业课教学内容的滞后性，提高专业课教学的针对性和效率。主要从调整会计专业课程设置及实作教学的角度。进行了初步的思考。
对中等职业学校会计课程设置及实作教学的思考
【摘 要】
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中等职业学校的会计专业学生经过二至三年的理论和实践学习直接进入劳动力市场，如何才能实现从学校到社会的平稳过渡，适应社会的发展，这就需要学校对市场的变化及时作出反应，解决
【机 构】
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四川省化工技工学校
【出 处】
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黑龙江科技信息
【发表日期】
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2008年34期
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