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童话是以儿童为本位的一种文学样式,其夸张的想象、不可思议的情节、诗意的语言深深吸引着儿童,其美学价值甚于知识价值。如何在童话教学中,从童话本体的美学价值出发,关注审美角度,为教学增值呢？笔者以平日教学之见之思,作如下梳理以与大家共飨。
从审美角度着手,促进童话教学增值
【摘 要】
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童话是以儿童为本位的一种文学样式,其夸张的想象、不可思议的情节、诗意的语言深深吸引着儿童,其美学价值甚于知识价值。如何在童话教学中,从童话本体的美学价值出发,关注审
【机 构】
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福建省晋江市第二实验小学
【出 处】
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新教师
【发表日期】
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2017年1期
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