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【内容摘要】初中数学是非常重要的，给学生以后的发展带来很大的影响。所以 老师不仅要教会他们书本上的知识，还要注意提高他们的数学思维和创新的能力，这样有助于他们以后的发展。文章从作者具体工作经验进行了总结，根据鲁教版的数学课本知识，对中学生数学的创新能力培养进行了阐述，希望给相关的工作人员提供一些参考。
【关键词】初中数学 创新思维 学生
数学是一种科学，也是一门课程。初中数学比小学数学的难度增加了很多，同时初中数学也给高中数学打下基础，所以初中数学的学习非常重要，如果孩子初中数学学不好，那么高中数学就会受到很大的影响。初中的数学老师要注重孩子数学逻辑能力和创新能力的培养，这样给高中乃至他们以后打下良好的基础，不仅对将来的学习，还对将来的工作起到重要的作用。数学作为一门科学要求，有创新的精神，这样才能够满足国家不断发展的需要。
一、初中学生创新思维能力情况
虽然我们一直在喊创新，希望学生有一定的创新能力和逻辑能力，但是经过我们的研究发现，在初中生中，孩子的创新能力还不是很强。受到长久应试教育的影响，很多老师在讲课的时候，是一位灌输式教学这种方式虽然提高了孩子的学习成绩，但是却利于孩子的创新能力的增长。有时候这种方式反而会阻碍孩子的发展。所以也不利于我们从长远角度思考，去提高数学的教学水平。还有一些老师过分注重成绩，注重升学率，所以在讲课的时候，只是讲考试的重点，还有教学大纲的内容，对孩子的扩展引导的比较少，也没有对孩子灌输课外的知识。这样孩子的见识就很少，也不利于他们的创新。还有一些老师觉得数学就是做题，只有做题才能够提高成绩，于是在数学的教学中，经常对孩子进行题海战术的引导。这种方式虽然在短期内有一定的效果，但是不仅会增加学生的负担，而且还会限制学生的思维。
二、初中数学教学里培养学生创新思维的办法
1.活跃课堂氛围
数学虽然相对来说比较严肃，但是老师仍然可以通过一些有趣的案例提高学生对数学的喜欢，活跃课堂氛围。不要让课上弄的死气沉沉。我现在还记得我，我的一个初中的数学老师经常用幽默风趣的爸爸给我们教学，讲他在大学时候学习数学的种种经历，提高了我们对数学的兴趣。在他的数学课上我们没有人睡觉。所以说调动起学生的学习兴趣，把课堂氛围弄的灵活，也是很有作用的。可以促进学生进行创新，从而增强学习的效率。
2.培养学生的想象能力
学生在学习数学的时候，也是需要一定的想象力的。以前老师不注重学生想象力的培养，觉得在数学中想象力不重要，但是事实证明，学习数学，有丰富的想象力，对数学的创新能力培养还是有很大的帮助的。在初中进行数学教学的时候，老师要合理引导学生，给他们足够的空间，让他们有自己的思维方式，这样可以增强他们学习数学的能力。虽然从。短時间内看不出学生创新能力的变化，但是提高想象力会有助于学生长久创新能力的显示。老师可以根据具体的教学内容，设置合理的情境。让学生充分发挥自己的能力，提高他们的创新意识。也可以对教学内容让学生做出合理的猜想。
3.培养学生的发散思维
数学进行创新，也和平时的仔细观察分不开。初中的数学老师也要注意培养学生不断观察的能力。促进他们形成比较好的学习数学的习惯，具体教学的时候，初中的数学老师。引导学生发现生活中的数学元素，还有一些数学现象。老师可以根据平时中的数学现象对同学进行提问，让他们用数学的观点进行解答，这样有助于提高学生的发散思维。从而对他们的创新有所帮助。
4.转变教学的观念
以前数学老师讲课的时候，主要对学生谅解具体的题目。给他们讲述解题的办法和技巧。这种传统的方式持续了很长时间，但是现在我们发现这种传统的方式不太适合培养学生的思维能力。有些学生对数学没有学习兴趣，只是单纯的想提高成绩而学习数学。所以初中数学老师要转变教学的理念。因为学习数学更多的是给学生以后提供一个工具。老师要使用新的教学方法，提高学生对数学的兴趣。可以使用电脑计算机来进行教学，提高学生的感官接受。从现实情况出发，选择合理的教学策略，能够让学生更加接受自己的教学方法，接受数学。老师要鼓励学生自己思考问题和解决问题，对他们的创新加以引导。
5.重视对学生的思维训练
如果我们培养出来的人都是一样的，那么我们的教育就是失败的，所以现在大家非常注重素质教育培养出来的学生有自己的特点，能够进行创新。那你初中的数学老师也要充分发挥数学的特点，培养学生的数学创新能力。提高学生的综合素质。数学是非常重要的一门学科在科学研究中也会应用数学。只有增强了学生的创新能力，才能为以后的科学发展作出贡献。老师要引导学生展开合理的想象，形成自己的知识体系，另外也要有课外的知识加以训练学生的视野范围。促进他们的创新能力的增强。比如说老师可以通过一道题，多种解题方法来激发学生的思维的。不断增强他们对数学的创新，增强他们的数学水平。
结语
综上所述，初中的数学里面有很多都是可以增强学生的创新能力的，只要老师用合理的方法，加以引导。发挥学生的发散思维，增强数学的教学质量。
【参考文献】
[1]周秀华.初中数学教学中学生创新思维和创新能力的培养探讨[J].数学学习与研究，2014（14）：36-37.
[2]刘赫.试析初中数学教学中学生创新思维能力的培养[J].中国校外教育，2012（23）：128.
[3]李明.初中数学教学中学生创新思维能力的培养探讨[J].中学课程辅导（教师教育），2016（2）：86.
（作者单位：山东省淄博市张店区第七中学）
【关键词】初中数学 创新思维 学生
数学是一种科学，也是一门课程。初中数学比小学数学的难度增加了很多，同时初中数学也给高中数学打下基础，所以初中数学的学习非常重要，如果孩子初中数学学不好，那么高中数学就会受到很大的影响。初中的数学老师要注重孩子数学逻辑能力和创新能力的培养，这样给高中乃至他们以后打下良好的基础，不仅对将来的学习，还对将来的工作起到重要的作用。数学作为一门科学要求，有创新的精神，这样才能够满足国家不断发展的需要。
一、初中学生创新思维能力情况
虽然我们一直在喊创新，希望学生有一定的创新能力和逻辑能力，但是经过我们的研究发现，在初中生中，孩子的创新能力还不是很强。受到长久应试教育的影响，很多老师在讲课的时候，是一位灌输式教学这种方式虽然提高了孩子的学习成绩，但是却利于孩子的创新能力的增长。有时候这种方式反而会阻碍孩子的发展。所以也不利于我们从长远角度思考，去提高数学的教学水平。还有一些老师过分注重成绩，注重升学率，所以在讲课的时候，只是讲考试的重点，还有教学大纲的内容，对孩子的扩展引导的比较少，也没有对孩子灌输课外的知识。这样孩子的见识就很少，也不利于他们的创新。还有一些老师觉得数学就是做题，只有做题才能够提高成绩，于是在数学的教学中，经常对孩子进行题海战术的引导。这种方式虽然在短期内有一定的效果，但是不仅会增加学生的负担，而且还会限制学生的思维。
二、初中数学教学里培养学生创新思维的办法
1.活跃课堂氛围
数学虽然相对来说比较严肃，但是老师仍然可以通过一些有趣的案例提高学生对数学的喜欢，活跃课堂氛围。不要让课上弄的死气沉沉。我现在还记得我，我的一个初中的数学老师经常用幽默风趣的爸爸给我们教学，讲他在大学时候学习数学的种种经历，提高了我们对数学的兴趣。在他的数学课上我们没有人睡觉。所以说调动起学生的学习兴趣，把课堂氛围弄的灵活，也是很有作用的。可以促进学生进行创新，从而增强学习的效率。
2.培养学生的想象能力
学生在学习数学的时候，也是需要一定的想象力的。以前老师不注重学生想象力的培养，觉得在数学中想象力不重要，但是事实证明，学习数学，有丰富的想象力，对数学的创新能力培养还是有很大的帮助的。在初中进行数学教学的时候，老师要合理引导学生，给他们足够的空间，让他们有自己的思维方式，这样可以增强他们学习数学的能力。虽然从。短時间内看不出学生创新能力的变化，但是提高想象力会有助于学生长久创新能力的显示。老师可以根据具体的教学内容，设置合理的情境。让学生充分发挥自己的能力，提高他们的创新意识。也可以对教学内容让学生做出合理的猜想。
3.培养学生的发散思维
数学进行创新，也和平时的仔细观察分不开。初中的数学老师也要注意培养学生不断观察的能力。促进他们形成比较好的学习数学的习惯，具体教学的时候，初中的数学老师。引导学生发现生活中的数学元素，还有一些数学现象。老师可以根据平时中的数学现象对同学进行提问，让他们用数学的观点进行解答，这样有助于提高学生的发散思维。从而对他们的创新有所帮助。
4.转变教学的观念
以前数学老师讲课的时候，主要对学生谅解具体的题目。给他们讲述解题的办法和技巧。这种传统的方式持续了很长时间，但是现在我们发现这种传统的方式不太适合培养学生的思维能力。有些学生对数学没有学习兴趣，只是单纯的想提高成绩而学习数学。所以初中数学老师要转变教学的理念。因为学习数学更多的是给学生以后提供一个工具。老师要使用新的教学方法，提高学生对数学的兴趣。可以使用电脑计算机来进行教学，提高学生的感官接受。从现实情况出发，选择合理的教学策略，能够让学生更加接受自己的教学方法，接受数学。老师要鼓励学生自己思考问题和解决问题，对他们的创新加以引导。
5.重视对学生的思维训练
如果我们培养出来的人都是一样的，那么我们的教育就是失败的，所以现在大家非常注重素质教育培养出来的学生有自己的特点，能够进行创新。那你初中的数学老师也要充分发挥数学的特点，培养学生的数学创新能力。提高学生的综合素质。数学是非常重要的一门学科在科学研究中也会应用数学。只有增强了学生的创新能力，才能为以后的科学发展作出贡献。老师要引导学生展开合理的想象，形成自己的知识体系，另外也要有课外的知识加以训练学生的视野范围。促进他们的创新能力的增强。比如说老师可以通过一道题，多种解题方法来激发学生的思维的。不断增强他们对数学的创新，增强他们的数学水平。
结语
综上所述，初中的数学里面有很多都是可以增强学生的创新能力的，只要老师用合理的方法，加以引导。发挥学生的发散思维，增强数学的教学质量。
【参考文献】
[1]周秀华.初中数学教学中学生创新思维和创新能力的培养探讨[J].数学学习与研究，2014（14）：36-37.
[2]刘赫.试析初中数学教学中学生创新思维能力的培养[J].中国校外教育，2012（23）：128.
[3]李明.初中数学教学中学生创新思维能力的培养探讨[J].中学课程辅导（教师教育），2016（2）：86.
（作者单位：山东省淄博市张店区第七中学）