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学校办学过程中存在诸多矛盾，其中一些是两难性问题，比如学校管理与效能、素质教育与应试教育、德育的实效性等问题，运用哲学思维方式，对热点、难点问题进行辩证地分析与思考，以便在实际工作中针对其偏颇的另一面去调整，以求动态的平衡与稳定，使问题得以解决。
对学校教育实践问题的哲学思考——探索学校办学的有关实践问题
【摘 要】
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学校办学过程中存在诸多矛盾，其中一些是两难性问题，比如学校管理与效能、素质教育与应试教育、德育的实效性等问题，运用哲学思维方式，对热点、难点问题进行辩证地分析与思考，以便
【机 构】
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天津市复兴中学
【出 处】
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天津师范大学学报：基础教育版
【发表日期】
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2006年2期
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