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伴随着我国十三五规划重大项目＂一带一路＂教育行动的试运行,学位与研究生教育教学改革迫在眉睫,占主导地位的学术型研究生课程设置缺陷问题如雨后春笋般接踵而至,文章从实际出发揭开问题本质提出若干改进建议,有效发挥课程学习在学术型硕士研究生从事创造性科学研究中的作用。
高校学术型硕士研究生课程设置缺陷与改进
【摘 要】
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伴随着我国十三五规划重大项目＂一带一路＂教育行动的试运行,学位与研究生教育教学改革迫在眉睫,占主导地位的学术型研究生课程设置缺陷问题如雨后春笋般接踵而至,文章从实际出
【机 构】
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湖南工业大学土木工程学院
【出 处】
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科教文汇
【发表日期】
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2017年29期
【基金项目】
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2016年湖南省学位与研究生教育教改项目：以执业能力为导向的硕士研究生专业素质培养机制研究（湖南省教育厅,项目编号：JG2016B099）, 2015年湖南工业大学校级教改课题“土木工程专业《工程地质》实践教学环节改革研究与实践”（项目编号：0209200048）
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