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随着时代的发展，多媒体技术逐渐进入了大学基础写作课的课堂。通过调查研究我们认识到，在基础写作课的课堂教学中，对于多媒体的使用应该避免“一刀切”式的硬性规定，而是要根据教学内容灵活使用、扬长避短，从而为真正提高基础写作课的教学质量提供有力的保障。
关于大学基础写作课运用多媒体技术开展教学活动利弊的思考
【摘 要】
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随着时代的发展，多媒体技术逐渐进入了大学基础写作课的课堂。通过调查研究我们认识到，在基础写作课的课堂教学中，对于多媒体的使用应该避免“一刀切”式的硬性规定，而是要根据教
【机 构】
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西北民族大学 文学院,甘肃 兰州,730030
【出 处】
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华章
【发表日期】
：
2014年2期
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