【摘 要】
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读写教学是高中英语教学的重要组成部分，对于高中学生的英语综合能力的提升具有显著的作用。目前我国高中英语读写教学存在着形式单一、内容偏颇、缺乏反馈的主要问题，针对上述
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读写教学是高中英语教学的重要组成部分，对于高中学生的英语综合能力的提升具有显著的作用。目前我国高中英语读写教学存在着形式单一、内容偏颇、缺乏反馈的主要问题，针对上述内容，借助于支架教学理论的相关内容，本文深入剖析了支架体系在读写教学过程中的应用，对于当前形势下的高中英语读写教学，具有一定的实践应用价值。
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