协同护理联合系统家庭治疗对糖尿病合并高脂血症患者血糖血脂及生活质量的影响

来源 :中国老年学杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:df781111
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的探讨协同护理联合系统家庭治疗对糖尿病合并高脂血症患者血糖血脂的控制及生活质量的影响。方法合并高脂血症的糖尿病患者186例,采取随机数字表法分成观察组与对照组各93例。对照组单纯施以常规护理干预,观察组在前者基础上施以协同护理联合系统家庭治疗,分析记录两组干预前后总胆固醇(TC)、低密度脂蛋白胆固醇(LDL-C)、甘油三酯(TG)以及生活质量等指标。结果两组相关措施实施后TC、糖化血红蛋白(Hb A1c)、LDL-C、餐后血糖、TG和空腹血糖水平以及SF-36量表各项目评分与本组干预前比较差异显著且观察组优于对照组(均P<0.01);相关干预措施实施后,观察组情绪控制、坚持运动、正确服药、戒烟戒酒、合理饮食、自我监控以及定期复查等遵医行为指标较对照组均存在显著差异(P<0.01)。结论协同护理联合系统家庭治疗能够高效控制病患血脂以及血糖,使病患的生活质量以及相关遵医行为获得显著提高。
其他文献
在他的中短篇小说里,D.H.劳伦斯既表现了畸形的两性关系,也探索了理想的两性关系。畸形的两性关系主要表现为同性之爱、无性之爱、精神占有、社会化婚姻等。理想两性关系是建
有些学校虽然成立了复习备考领导小组,也制订了相关管理措施,但责、权不明,制度浮在表面,措施流于形式,过程监控不力,具体问题无人过问;有个别学校,校长不深入教学,备考领导小组成员不
学生分组实验是教学过程中学生获得了理性认识以后,再回到实践中的验证,能使学生对学过的知识、概念,通过实验再观察、再复习、再巩固,能有效地培养学生的实验操作技能和实验习惯