【摘 要】
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<正> 南昌市洪都机械厂技校转为培训在职工人后,认真解决五个矛盾,保证了培训工作有计划地顺利开展。两年来,共培训了920名徒工、82名技术工人,为提高工人文化技术素质做出了
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<正> 南昌市洪都机械厂技校转为培训在职工人后,认真解决五个矛盾,保证了培训工作有计划地顺利开展。两年来,共培训了920名徒工、82名技术工人,为提高工人文化技术素质做出了贡献。解决学习与生产的矛盾。在招收学员时,技校希望招收思想好、表现好、有一定文化水平的工人,但是这些工人往往是生产上的骨干,生产单位怕影响生产,舍不得。解决这个矛盾的办法是: 一、确定培训的工种、人数和班级时,尽可能做到闲工车间多抽,生产忙的车间少抽。如1981年下半年,初装、总装任务不足,停工较多,就开设了铆接、装配班;最
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<正> 劳人劳[1982]42号《关于获准出国定居的退休、退职人员待遇问题的通知》(载于《劳动工作》1982年第8期——编者注)发出以后,有些地区和部门在执行中提出了一些具体问题,
<正> 法国继续工程教育的主要方式和方法法国继续工程教育的方式较多。很早以前,法国就有业余教育、函授教育、广播教育、电视教育等传统教育方式,来培训在职人员。目前,这种
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