【摘 要】
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全媒体建设给新闻人才培养提出新任务和新要求。"专家型"新闻人才因能在网络众声喧哗中提供专业化内容、有效引导舆论,而成为新闻教育的重点之一。但当前高校对"专家型"新闻
【基金项目】
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2018年新疆维吾尔自治区教学改革综合项目“全媒化卓越新闻传播人才培养研究”(项目编号:11Z/40007),2019年新疆维吾尔自治区研究生教育教学改革项目“新闻与传播硕士专业学位研究生《新媒体传播案例库》建设”研究成果。
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全媒体建设给新闻人才培养提出新任务和新要求。"专家型"新闻人才因能在网络众声喧哗中提供专业化内容、有效引导舆论,而成为新闻教育的重点之一。但当前高校对"专家型"新闻人才的理解各异,在传媒教育中体现为不同的探索路径。本文梳理了专家型新闻人才的内涵,厘清"专家型"与"全媒化""复合型"之间的关系,认为高校中存在两种主流培养模式:"新闻学+其他专业"跨学科培养模式与特色专业交叉培养模式,并提出未来专家型新闻人才培养将走向差异化、特色化之路,培养层次由本科教育为重点延伸至更高层次。
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