校企双主体共建共享型数字教学资源库建设策略——以服装与服饰设计专业为例

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数字教学资源库已成为高校推进教育现代化、深化人才培养的重要举措,亦是推进校企合作的枢纽,更是促进优质教育资源共建共享、提高人才培养质量的有效途径。文章通过研究高校服装与服饰设计专业教学资源库建设实践,探索基于能力本位和产教融合“双主体”的教学资源库开发,提出共享型服装专业数字教学资源库建设的必要性和路径,希望为服装专业教育教学提供优质的在线教学资源。
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<正>大概不少人都听大人说过这些话:“职高生没前途。“”上中专就是浪费时间,浪费家里的钱。“”别一天到晚搞这些有的没的,读书考试才是正经事。”而我就曾是大人眼中那个不务正业的孩子。在我选择去读中专的那一刻,所有人都对我的未来摇头叹气,笃定我只能做工厂里的“螺丝钉”、街头的小混子。他们不知道的是,我心中有一个非常明确的目标——学电子技术。我从小就对电机系统很感兴趣,常常把新买的玩具拆个七零八落,摆弄
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<正>真正的教育是站在儿童立场,依据生命节律,探寻心智奥秘,提供均衡营养,助力生命兴致勃勃地自主“拔节”。生命个体的差异性决定了“拔节”的痕迹与节点各异,但它们都是“向上向好向美”持续前行的轨迹与力点。这些力点,形成于生命自我觉醒、主体构建中的“高峰体验”。高峰体验是人对所热爱的事物忘情忘我的情感、思维和行为投入的“沉浸状”,
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<正>考前的身心状态,会奇妙地影响孩子考试中的发挥。一个好的考前动员仪式,能激发孩子的信心和斗志,抚平孩子的浮躁和焦虑,以最佳的状态来应考。一、可视化的高光时刻想要考试中发挥高水平,孩子须确信自己具备这种能力。一个学期的成长,不管是学习还是生活方面,每个人都有一些专属的高光时刻。那个时刻一定是全心投入、傲娇成长的,如果让孩子抬头可见,必能分分钟触发孩子内心的温暖和信念。
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