【摘 要】
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随着我国高等教育已由精英教育跨入大众化教育,使我国高等教育进入了量的快速扩张与质的提高并重的发展新阶段,同时教育体制改革的深化以及政府职能的转变,使得国家教育主管
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随着我国高等教育已由精英教育跨入大众化教育,使我国高等教育进入了量的快速扩张与质的提高并重的发展新阶段,同时教育体制改革的深化以及政府职能的转变,使得国家教育主管部门对高等院校的管理方式也发生了重大变化.为此,教育部启动了五年一轮的高等学校教学工作评估制度,建立了对高等学校教学工作评估长效机制.作为办学主体的高等院校,也应顺应这一改革趋势,科学构建自身的评价工作长效机制.
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