【摘 要】
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作为非物质文化遗产的客家音乐,融合南北而生,兼具中原文化及岭南文化的神韵异彩,形成独特的艺术特色。将客家音乐元素融入中职学前教育专业的视唱教学,其丰富的文化内涵和多
【基金项目】
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河源市2019年中小学(幼儿园)教学研究课题阶段性研究成果,项目名称:中职学前教育音乐教学中整合客家音乐元素的实践研究项目,项目编号:hy19086
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作为非物质文化遗产的客家音乐,融合南北而生,兼具中原文化及岭南文化的神韵异彩,形成独特的艺术特色。将客家音乐元素融入中职学前教育专业的视唱教学,其丰富的文化内涵和多元传统音乐特色,是音乐教育的优秀素材,为视唱课程提供了本土化的教材。文章将客家音乐融入到音准、节奏、视唱这三个方面的训练中,改变原教材多西方少中国的缺陷。丰富教学内容,植根河源本土文化因材施教,提高学生兴趣传承发展客家音乐。
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