【摘 要】
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在对待二语习得的研究方面，学习者在语言习得过程中的错误一直是人们关注的重点。随着语言学、应用语言学、心理语言学以及其它相关学科的发展，人们对二语习得中“错误”的态度
【机 构】
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安徽大学,安徽 合肥,230601
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在对待二语习得的研究方面，学习者在语言习得过程中的错误一直是人们关注的重点。随着语言学、应用语言学、心理语言学以及其它相关学科的发展，人们对二语习得中“错误”的态度也发生着一定的变化，形成一系列分析“错误”的理论和方法。然而二语习得是一个出现错误、分析错误和纠正错误的过程。对学习者所犯的错误进行分析，可以更好地习得二语。二语习得者的错误通常被分为两大类：语间错误和语内错误。本文通过对语间错误和语内错误的分析，以期对二语习得者的英语学习有一定的帮助。
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