【摘 要】
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目的:探究P B L教学模式在泌尿外科临床实习中的应用价值.方法:抽取在泌尿外科实习的实习生40名随机平均划分为对照组和实验组均20名,其中对照组采用常规教学模式,实验组采用
【机 构】
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上海市浦东新区光明中医医院泌尿外科 上海 201399
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目的:探究P B L教学模式在泌尿外科临床实习中的应用价值.方法:抽取在泌尿外科实习的实习生40名随机平均划分为对照组和实验组均20名,其中对照组采用常规教学模式,实验组采用P B L教学模式.对两组实习生的综合考核成绩与学生实习满意度情况进行统计分析.结果:实验组实习生综合考核成绩明显高于对照组,P<0.05;实验组实习生满意度明显高于对照组,P<0.05.结论:对泌尿外科临床实习生采用PBL教学模式具有重要作用,对于改善其考核成绩有重要意义,值得推广.
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