如何提高院校网络教育平台的应用效率

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网络教学平台 (Network Education Platform),又称在线教学平台、教学管理系统等。一般而言,支持基于Web 教学的支撑平台通常由学生学习平台、教师教学平台、教学管理平台三大子平台组成。由于其不受时空限制、具有灵活性、自主性、交互性强等特点,使之成为一种对课堂教学强有力的补充方法和工具,受到越来越多院校的重视和应用。但各院校在使用这些教学平台过程中,平台的使用效率不是很高,起到的作用并不尽如人意,造成这些结果的原因有很多,归纳起来主要有三方面原因:一是教学平台本身的设计缺陷;二是教学
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构建良好的排污权交易基础体系,配套建立市场激励机制和保障制度,对增强排污权交易市场的活跃度和良性循环可以起到重要的保障作用。文章介绍了湖南排污权市场交易的激励机制,对排污权交易实践中存在的问题进行了全面的分析和思考,并结合生态文明体制改革的新形势,对深入推进排污权交易制度面临的各种障碍,从顶层设计、基础研究、监管机制、优化服务等方面提出建议。
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新媒体环境下,信息发布门槛的降低使得大量非专业主体参与到新闻的生产过程中来,但是其内容参差不齐致使新闻边界滑动,虚假新闻、反转新闻频发。与此伴随而来的便是舆论反转现象,舆论反转作为一种特殊的舆论传播现象,与新闻反转相伴相生。舆论反转不仅会损害媒体公信力,还会滋生网络谣言,使得群体极化趋势增强。因此要从多方角度着手探求相应的制衡之策。
本文通过调查贵州师范学院学生的课余生活现状,了解新时代大学生的课余生活实际情况,揭示大学生课余生活存在的问题,分析问题产生的原因,提出科学有效的建议与对策。
新媒体技术具有传播范围广、信息内容丰富、选择权强等优势特征,其在推动电视节目的多向发展与增加媒体节目的互动性及提高节目的重复观看率等方面有着积极意义。基于此,文章对新媒体技术在电视节目制作中的运用体现进行了阐述,希望对电视文化事业的现代化发展起到积极参照作用。
随着我国经济的不断发展,全球化程度的不断加深,国家对于国民文化素养的培养也越来越重视。新闻报道是人们了解时事的重要途径,是人们生活中非常重要的一个信息来源,对人们的生活与工作也都有着很大的影响。随着科技的发展,我们的社会已经进入了一个新媒体时代,在这样一个快速发展变化的环境下,新闻编辑记者也应该积极提升自身的专业素养,这样才能够满足社会发展的需求,推动媒体行业的健康发展。下面我们就对新媒体环境下,当前的新闻编辑记者的素质发展情况进行了分析与研究,并对其今后的发展方向提出了一些具体的要求。
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最近几年,“融媒体”这个词频频出现,并且已经付诸实践,挂牌运营了不少的机构,那么概念到底是指什么?网络上采用最多的定义(我们且粗暴的认为存在最多即合理)融媒体:是充分利用媒介载体,把广播、电视、报纸等既有共同点,又存在互补性的不同媒体,在人力、内容、宣传等方面进行全面整合,实现“资源通融、内容兼融、宣传互融、利益共融”的新型媒体。