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由于缺少监护和关爱,很多农村小学的留守儿童在心理、性格等方面出现偏差,学习成绩受到影响。为了解决这一问题,学校和家庭采取相互配合的家校互动式教育,收到了很好的效果。
农村小学留守儿童家校互动式教育的有效策略
【摘 要】
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由于缺少监护和关爱,很多农村小学的留守儿童在心理、性格等方面出现偏差,学习成绩受到影响。为了解决这一问题,学校和家庭采取相互配合的家校互动式教育,收到了很好的效果。
【机 构】
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辽宁省丹东东港市孤山镇中心小学
【出 处】
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基础教育论坛
【发表日期】
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2016年1Z期
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