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本文结合高中新课改,总结了高中数学梳理课的几种类型以及几种类型的弊端。并且以《三角函数》梳理课为例给出了上好梳理课的方法策略。
梳理知识要“追根溯源”
【摘 要】
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本文结合高中新课改,总结了高中数学梳理课的几种类型以及几种类型的弊端。并且以《三角函数》梳理课为例给出了上好梳理课的方法策略。
【机 构】
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河北省邯郸市第二十八中学,
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2011年28期
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