语文课堂合作学习的实践与反思

来源 :内江师范学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:kangta98
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高中语文课程标准积极倡导自主、合作、探究的学习方式,然而在合作学习的实践中,出现了模式化、形式化、对合作结果不重视等三个主要脱离课标旨意的倾向。合作学习不仅需要学生积极主动参与,明确责任分工和高密度的交互作用,还需要教师做好指导,主动参与其中。
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