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摘要:语文学习具有审美性、情感性、人文性的学科特点,使得语文教学必须是爱与美的生命教育。那么,语文老师在基本的传授语言文字之外,还要对鲜活、真实的生命力负责,积极的营造人文性的、生动活泼的课堂氛围,让学生们自由自在的舒展以及生成自己的精神和财富世界。接下来,本文将根据笔者多年的教学经验,详细论述语文教师的职业素养与个人魅力。
关键词:语文教师 职业素养 个人魅力
师者,所以传道授业解惑也,无论是传授学业、大道,还是指点迷津,老师都是教育的实施者和教学理念的传播者。语文教师的职业素养与个人魅力直接的影响着教育教学的效果。因此,语文老师必须进行全面的自我培养,从而不断的提高自己的职业素养与个人魅力。
一、语文老师最大的人格魅力就是“爱”
1、老师的人格体现在对教育教学规律的尊重
教育是世界上最纯洁、最无私的行业,语文老师更要成为心存大爱的教育者。只有心中有爱,才会热爱自己的学生、热爱自己的职业。有爱的老师,才会利用教育教学的规律引导学生们积极的进行思考,使学生们养成不迷信、不苟同、不依赖的学习态度。与此同时,老师应该尊重学生们的个体差异和个性张扬,不要抹杀孩子们的天性和想象空间,给学生们的发展以自由的空间,把学生们培养成为有个性、开放的、独立的“人”。从另一个侧面讲,满足学生成长过程中的正当需要时老师们义不容辞的职责所在,也是最体现老师人格魅力方面。教育的最基本要求和最高的境界就是爱,对学生们的爱。
2、老师的人格体现在对学生的宽容与理解
心中有爱的语文老师,会给与学生们充分的宽容和理解。在学生们成长的过程中,会有许多不尽人意的地方,学校就是一个允许学生们犯错的地方,如果不犯任何错误,那就没有接受教育的必要了。在教育教学的过程中,不仅学生们会经常犯错误,老师犯错误也是在所难免的事情。所以,老师在教育学生的过程中有本真宽容与理解的心态。真诚的对待学生,想学生之所想,急学生之所急。无条件的关注每个学生的成长,看到孩子们的优点、缺点和进步。语文老师要擅长使用语言来安慰和鼓励学生,帮助学生看到希望,燃起学习的信心。
二、语文老师的人格魅力体现在激情与梦想之上
1、语文老师应该充满想象力
想象力是语文老师非常重要的人格魅力,想象比知识、比真理更重要。知识和真理是有限的,想象力是无穷无尽的,它概括着世界的一切并且推动着世界的发展,是一切成功和进步的源泉。语文老师有着丰富的想象能力,就会鼓励并且引导学生们进行异想天开、天马行空的想象,可以在一定的层次上与学生的心灵和思维保持一致。相比单纯的教授学生们知识,还不如交给孩子们想象的能力,给他们的思想插上飞翔的翅膀,从而更加激发学生们学习语文的热情。
2、语文老师应该富有梦想和激情
语文老师就该摒弃传统的“严师”的角色,做一个有血有肉、性格开朗、平易近人的老师。高兴的时候与学生们打成一片,感动的时候,热泪盈眶,保持童心,幽默、开朗。只有这样学生们才会喜欢你、接近你,把你当成真正的朋友。在课堂教学的过程中,很容易感染和带动学生们的学习情绪,让语文课堂变得生机勃勃,富有感染力。在某种程度上讲老师就是以“知识代言人”的角色站在课堂上,老师的态度在很大程度上课堂的学习气氛和学习环境。一个优秀的教师一定具备良好的“舞台感”,在课堂教学的过程中,他们信心饱满、从容的态度、缓急有度言语、恰当、生动的肢体语言以及对课堂的预见性和敏感度和丰富的教学策略、掌握以及驾驭整个课堂气氛的能力,这是一个优秀的老师更有魅力、更有神采的地方,只有这样,老师才不会辜负“育人”的使命。
三、写作和阅读是语文老师成长的必要途径
1、阅读可以充分的丰富语文老师的精神文化世界
直言不讳,在现在的老师队伍中,有一部分的语文老师没有养成阅读的良好习惯,更有甚者凭借一本“语文教参”进行自己的教学。随着教学改革的深入发展和现代技术突飞猛进的发展,学生的知识面和涉猎面不断的增大,这就使得老师们必须拥有高尚的思想和至高无上的精神境界,在自己的成长过程中体验文化、体验教材,从而获得灵魂的升华,掌握适合自己的教学方法和教学思想。然后用自己的生命将这些理念传递给一代又一代的学生,跟学生发生思想的碰撞和火花的交流。荒漠的文化灵魂中成长不出枝繁叶茂的教育之树。文化论著、小说、散文、专业杂志、教育理论、科普读物、人物传记、教育专著、专业杂志、文学作品等等,都应该成为语文老师经常阅读的读物。
2、写作可以提高语文老师的思想深度和高度
读书的过程中伴随着思考,而写作的进行又可以使阅读更加深刻和具体。写作的过程可以丰富语文老师的头脑和灵魂,使得生命更加的充盈。尤其是语文老师跟学生们一起写作相同素材、相同写作要求的文章,这样不仅可以以身示范给学生,更重要的是老师更加深入的了解到学生们的写作心理。这正是老师渗透、参与到学生成长过程中的重要体现。
结语:
综上所述,本文围绕着语文老师职业素养与人格魅力对学生以及教学的重要性开始入手分析,从三个大的方面:语文老师最大的人格魅力就是“爱”;语文老师的人格魅力体现在激情与梦想之上写作和阅读是语文老师成长的必要途径,详细论述语文教师的职业素养与个人魅力。
参考文献:
[1].李镇西.比批判更重要的是建设[M].语文教学通讯,2009 (10).
[2].张文质.教育是慢的艺术——张文质“教育讲演录 ”[M].上海:华东师范大学出版社,2009 (01)
[3].李利平.罗杰斯人本主义教育思想述要[M].现代教育科学,2010 (01)
关键词:语文教师 职业素养 个人魅力
师者,所以传道授业解惑也,无论是传授学业、大道,还是指点迷津,老师都是教育的实施者和教学理念的传播者。语文教师的职业素养与个人魅力直接的影响着教育教学的效果。因此,语文老师必须进行全面的自我培养,从而不断的提高自己的职业素养与个人魅力。
一、语文老师最大的人格魅力就是“爱”
1、老师的人格体现在对教育教学规律的尊重
教育是世界上最纯洁、最无私的行业,语文老师更要成为心存大爱的教育者。只有心中有爱,才会热爱自己的学生、热爱自己的职业。有爱的老师,才会利用教育教学的规律引导学生们积极的进行思考,使学生们养成不迷信、不苟同、不依赖的学习态度。与此同时,老师应该尊重学生们的个体差异和个性张扬,不要抹杀孩子们的天性和想象空间,给学生们的发展以自由的空间,把学生们培养成为有个性、开放的、独立的“人”。从另一个侧面讲,满足学生成长过程中的正当需要时老师们义不容辞的职责所在,也是最体现老师人格魅力方面。教育的最基本要求和最高的境界就是爱,对学生们的爱。
2、老师的人格体现在对学生的宽容与理解
心中有爱的语文老师,会给与学生们充分的宽容和理解。在学生们成长的过程中,会有许多不尽人意的地方,学校就是一个允许学生们犯错的地方,如果不犯任何错误,那就没有接受教育的必要了。在教育教学的过程中,不仅学生们会经常犯错误,老师犯错误也是在所难免的事情。所以,老师在教育学生的过程中有本真宽容与理解的心态。真诚的对待学生,想学生之所想,急学生之所急。无条件的关注每个学生的成长,看到孩子们的优点、缺点和进步。语文老师要擅长使用语言来安慰和鼓励学生,帮助学生看到希望,燃起学习的信心。
二、语文老师的人格魅力体现在激情与梦想之上
1、语文老师应该充满想象力
想象力是语文老师非常重要的人格魅力,想象比知识、比真理更重要。知识和真理是有限的,想象力是无穷无尽的,它概括着世界的一切并且推动着世界的发展,是一切成功和进步的源泉。语文老师有着丰富的想象能力,就会鼓励并且引导学生们进行异想天开、天马行空的想象,可以在一定的层次上与学生的心灵和思维保持一致。相比单纯的教授学生们知识,还不如交给孩子们想象的能力,给他们的思想插上飞翔的翅膀,从而更加激发学生们学习语文的热情。
2、语文老师应该富有梦想和激情
语文老师就该摒弃传统的“严师”的角色,做一个有血有肉、性格开朗、平易近人的老师。高兴的时候与学生们打成一片,感动的时候,热泪盈眶,保持童心,幽默、开朗。只有这样学生们才会喜欢你、接近你,把你当成真正的朋友。在课堂教学的过程中,很容易感染和带动学生们的学习情绪,让语文课堂变得生机勃勃,富有感染力。在某种程度上讲老师就是以“知识代言人”的角色站在课堂上,老师的态度在很大程度上课堂的学习气氛和学习环境。一个优秀的教师一定具备良好的“舞台感”,在课堂教学的过程中,他们信心饱满、从容的态度、缓急有度言语、恰当、生动的肢体语言以及对课堂的预见性和敏感度和丰富的教学策略、掌握以及驾驭整个课堂气氛的能力,这是一个优秀的老师更有魅力、更有神采的地方,只有这样,老师才不会辜负“育人”的使命。
三、写作和阅读是语文老师成长的必要途径
1、阅读可以充分的丰富语文老师的精神文化世界
直言不讳,在现在的老师队伍中,有一部分的语文老师没有养成阅读的良好习惯,更有甚者凭借一本“语文教参”进行自己的教学。随着教学改革的深入发展和现代技术突飞猛进的发展,学生的知识面和涉猎面不断的增大,这就使得老师们必须拥有高尚的思想和至高无上的精神境界,在自己的成长过程中体验文化、体验教材,从而获得灵魂的升华,掌握适合自己的教学方法和教学思想。然后用自己的生命将这些理念传递给一代又一代的学生,跟学生发生思想的碰撞和火花的交流。荒漠的文化灵魂中成长不出枝繁叶茂的教育之树。文化论著、小说、散文、专业杂志、教育理论、科普读物、人物传记、教育专著、专业杂志、文学作品等等,都应该成为语文老师经常阅读的读物。
2、写作可以提高语文老师的思想深度和高度
读书的过程中伴随着思考,而写作的进行又可以使阅读更加深刻和具体。写作的过程可以丰富语文老师的头脑和灵魂,使得生命更加的充盈。尤其是语文老师跟学生们一起写作相同素材、相同写作要求的文章,这样不仅可以以身示范给学生,更重要的是老师更加深入的了解到学生们的写作心理。这正是老师渗透、参与到学生成长过程中的重要体现。
结语:
综上所述,本文围绕着语文老师职业素养与人格魅力对学生以及教学的重要性开始入手分析,从三个大的方面:语文老师最大的人格魅力就是“爱”;语文老师的人格魅力体现在激情与梦想之上写作和阅读是语文老师成长的必要途径,详细论述语文教师的职业素养与个人魅力。
参考文献:
[1].李镇西.比批判更重要的是建设[M].语文教学通讯,2009 (10).
[2].张文质.教育是慢的艺术——张文质“教育讲演录 ”[M].上海:华东师范大学出版社,2009 (01)
[3].李利平.罗杰斯人本主义教育思想述要[M].现代教育科学,2010 (01)