【摘 要】
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详细论述了高职服装专业通过搭建校内、校外双平台,借助动、静态展演,发布学生、教师和企业联合开发产品,全方位、多角度地展示了专业水平,提升了专业成果的可见度,增加了学
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详细论述了高职服装专业通过搭建校内、校外双平台,借助动、静态展演,发布学生、教师和企业联合开发产品,全方位、多角度地展示了专业水平,提升了专业成果的可见度,增加了学校办学的社会参与度,对学生、教师、企业三方提供了交流学习平台,促进了学生就业,教师科研、企业用人,最终提升学校的办学水平,实现高职学生就业、服装企业用人和技术开发以及高职院校技术转换、学生就业三方共赢的局面。
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