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20世纪后半叶以来，全球化程度加深以及边界跨越日趋频繁，国内高等英语教育迫切需要解决大学生专业交际能力的有效培养。本文分析认为，话语身份作为切入专业交际研究的有力视角，能够顺畅接口符号表征系统与社群实践行为，从而可从多维度考察专业交际的话语现实和学习者的能力发展。
话语身份：作为专业交际研究的有力视角
【摘 要】
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20世纪后半叶以来，全球化程度加深以及边界跨越日趋频繁，国内高等英语教育迫切需要解决大学生专业交际能力的有效培养。本文分析认为，话语身份作为切入专业交际研究的有力视角，能
【机 构】
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宁波大学外语学院
【出 处】
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现代语文：下旬．语言研究
【发表日期】
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2012年11期
【基金项目】
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本文系教育部人文社科研究一般项目青年基金“两岸三地高校专门用途英语教师的职业身份研究”[12YJC740035]和宁波大学学科项目“从学校到社会：ESP专业学生职业濡化的民族志学研究”[xkw11401]的阶段性成果.
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