高三物理复习“高原现象”探讨

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中国教育已经有相当长的一段历史。伴随着经济的发展,科技的进步,教育已经不断被融入新的内容,这些内容为教育注入了新鲜的血液,使中国的教育迸发出新的活力。我国的教育在发展中进步,现在已经完全不同于传统的教育,今天中国的教育更注重学生的主体性,学生发展的全面性。改革开放以后,高考丰富了教育内容,也给我国的人才划分提供了一个标准,于是如何能在复习中摆脱出现的高原现象,如何能够更迅速的提高成绩,成了每个备考者思考的问题,也成了每个教育者思考的问题。
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