每次接新班，都是我们和孩子们的美妙相遇。面对一群天真烂漫的孩子，一入学就开始枯燥地说教，要求他们应该这样不应该那样，于心何忍呢?
　　为此，我接新班的第一节课从不讲新课，而是与孩子们聊天。在聊的过程中，尽量帮助学生消除各种顾虑，拉近师生距离，师生之间进行心贴心的情感交流。聊什么呢?就聊“喜欢”与“不喜欢”。
　　记得那是2008年暑假开学后，我接任的是三年级四班。开学的第一天，我满面笑容地走进教室，孩子们都用惊奇的目光看着我。我连忙鼓掌表示对学生们的欢迎，孩子们也马上反应过来，和我一块鼓掌。当掌声终止时，教室显得格外安静，同学们都把目光投向了我。我微笑着，面对着近70个孩子，开始了我的开学第一课：
　　师：我真幸运j让我拥有了你们这么多新朋友，我就是你们的新班主任魏老师，教你们语文。虽然我们过去在学校也曾见过面，有的同学还有礼貌地和我打招呼，但我们之间并不了解。今天，我们走进了同一个教室，组成了同一个班集体——三(4)班。从现在起，我就是你们的大朋友，可朋友之间应该是“透明”的，我想知道你们喜欢什么样的老师，不喜欢什么样的老师?那样，我就可以按你们的要求去做了啊!
　　生1：我喜欢下课不拖堂的老师。
　　师：嘿!你和魏老师小时候一样，就怕下课铃响过了，老师还在滔滔不绝地讲课。请你们放心，下课的时间一定属于你们!
　　生2：我喜欢说话算话的老师。
　　师：看起来，你一定是个守信用的孩子!请放心，魏老师一定说到做到，你们就是我最好的见证人啊!
　　生3：我不喜欢占我们体育课上语文课和数学课的老师。
　　师：不会的!魏老师也有过童年，我知道像你们这么大的孩子最喜欢玩。况且，你们上体育课还可以在玩中锻炼身体、增长智慧呢!
　　生4：我喜欢不请家长到学校的老师。家长到学校来，同学们看见了，我们会感到没面子的。
　　师：嗯，看起来你是个爱面子的孩子。魏老师向你保证——我一般情况下不会请家长的，就是偶尔请家长也不是告状，只是告诉家长怎样和你们配合，我们共同努力帮助你们，使你们越来越懂事，成绩越来越好!
　　生1：我喜欢不偏心的老师。因为，以前教过我们的老师，有的只喜欢好学生，不喜欢差生。
　　师：我不会的!我喜欢好学生，但我更偏爱你们所说的差生。因为有的差生虽然学习不好，但他们守纪律，爱劳动，爱集体，也是值得我们大家尊重的啊!况且差生并不永远都是差生啊!请放心，魏老师的眼里没有差生!
　　生2：我喜欢上课和蔼可亲的老师。如果老师上课批评同学，我会感到害怕。
　　师：魏老师能做到!可你们上课时也要注意：有时魏老师的一个眼神，就是表示对你们的提醒；一个动作，就是表示对你们的命令(分别举例说明)；一个笑容就是对你们的肯定了!
　　生：3：我喜欢老师和我们一起看课外书，我们比一比看谁看得快好不好?
　　师：好!魏老师一定会按照你们的要求做的。请问：你们知道魏老师喜欢什么样的学生，不喜欢什么样的学生吗?
　　生l：老师喜欢上课认真听讲、积极发言的学生，不喜欢上课说话的学生。
　　生2：老师喜欢认真完成家庭作业的学生，不喜欢经常完不成作业的学生。
　　师：你们真够朋友，一下子说到了我的心里!我希望你们把四年级当作新的起点，让好的习惯永远伴随着你们，向一切不良习惯说再见!
　　生3：老师喜欢诚实的孩子，不喜欢撒谎的孩子。
　　师：是的，老师相信你们都会做诚实的孩子的!
　　生4：老师肯定特别喜欢爱读书的孩子。
　　师：你真是魏老师的知己。魏老师喜欢读书，当然也希望你们都成为小书迷。你能告诉魏老师，你假期都读了什么书吗?(学生介绍，其他孩子也跃跃欲试，同样我也一一满足了他们的要求)
　　师：看来，你们看书的面还挺广的，魏老师一定向你们学习!不过，我们不光要会看书，还要会写书。我们三(4)班要建立一个班级博客，老师要把你们写的优秀日记和作文发表在上面，你们同意吗?
　　生(齐声)：同意!
　　师：谢谢同学们!初次见面，我们就敞开心扉谈了这么多，还谈得这么融洽。相信，我们今后的合作一定会愉快的!
　　
　　编辑：范丹红