论文部分内容阅读
情感是人作为生活主体所具有的独特态度与感知，是人们因环境或是事件所充盈身心的真实感受。正因为情感化的融入，景观设计所展示出的人性与交流更加突出了景观的“场所精神”。城市广场作为公共文化生活的承载空间所要展现与表达的不仅是多元与积极的情感，更是场所自身厚重的文化历史与记忆的积淀。
氛围参与安全：城市景观广场情感化设计探究与实践--湖州长兴县人民广场景观设计
【摘 要】
：
情感是人作为生活主体所具有的独特态度与感知，是人们因环境或是事件所充盈身心的真实感受。正因为情感化的融入，景观设计所展示出的人性与交流更加突出了景观的“场所精神”。
【机 构】
：
北京林业大学园林学院,悉地（北京）国际建筑设计顾问有限公司
【出 处】
：
建筑与文化
【发表日期】
：
2014年7期
其他文献
根据"十六大"提出的全面建设小康社会的目标,到2020年中国经济在2000年基础上实现翻两番.届时,人均GDP将达到3000美元左右.根据世界工业化国家的经验,人均GDP在1000美元至300
摘 要 以黑麦草、蒲公英、狗牙根、小麦草为材料，采用水培方法研究了取代苯酚三羟基锡对种子萌发与幼苗生长的影响。结果表明，黑麦草及狗牙根经浓度为150 mg·L-1的试剂处理后萌发及生长的抑制效果最好。各试剂均对蒲公英的萌发及生长有一定的抑制效果，顺浓度梯度呈递增趋势。小麦草于浓度为10 mg·L-1试剂的处理下萌发率最低，浓度为200 mg·L-1的试剂对其幼苗生长抑制作用最佳。综上所述，取代苯酚
随着现代企业制度的建立和企业改革力度的不断加大,民主化管理、民主化进程的步伐日趋加快,民主集中制教育活动业已成为现代企业发展的原动力.峰峰集团有限公司党委把开展民
在最新推行的课程标准中明确提出了，语文不只是一项重要交际工具，同时也是文化的重要组成部分，因此在教学过程中教师应该深感自身肩上的责任，运用有效的教学方式，提升教学效率。 1.转换角色，构建民主平等课堂 在传统小学语文教学中，一直是以教师为主体的课堂，因此教师成了语文课堂中的审判者和仲裁者，可以说教师的威严是高高在上的，在这种“师为尊”的教学理念中，不但阻隔了师生之间的互动交流，也拉远了师生之间