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叶圣陶先生说过：“教材无非是个例子，凭借这个例子使学生能够举一反三。”任何一部教材，不管编排得多么好，理念有多么先进，都不可能完全适应每个教师、每个班级，因此教材也有需要整合、改变、拓展、补充的地方。在实际教学中，我们既要尊重教材，又不拘泥于教材，把教材看作是引导学生学习和成长的一种范例，
小学数学教材的处理策略例谈
【摘 要】
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叶圣陶先生说过：“教材无非是个例子，凭借这个例子使学生能够举一反三。”任何一部教材，不管编排得多么好，理念有多么先进，都不可能完全适应每个教师、每个班级，因此教材也有需要整
【机 构】
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浙江省仙居县岭下张小学
【出 处】
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中国基础教育
【发表日期】
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2011年1期
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