【摘 要】
:
阅读与写作是语文中两个很重要的环节,两者是不可分开的.阅读在语文中是一种思想升华,不仅能够欣赏优美语句增长见识,还可以增强写作语感,为写作积累素材.小学阶段学生在学习
论文部分内容阅读
阅读与写作是语文中两个很重要的环节,两者是不可分开的.阅读在语文中是一种思想升华,不仅能够欣赏优美语句增长见识,还可以增强写作语感,为写作积累素材.小学阶段学生在学习上刚刚起步,所以可以从基础上来提高小学生的阅读能力与写作能力.语文教师的任务就是培养小学生阅读习惯,通过阅读积累词汇,拓宽写作视野,学会将自己的观点用写作方式表达出来.本文主要是探究如何在小学语文教学中提高阅读写作能力,并找到两者的吻合点.
其他文献
小学生学习语文科目是学习其它科目的基础,因此小学语文教学在小学的教育中有非常重要的地位.培养小学生的阅读能力对于小学生学好语文是至关重要的,本文针对小学语文教学中
面对国内外快速发展的大环境,要想让学生更好的在社会中立足,教育行业就必须加强创新教育,教育领域的教学工作也要重视创新教育工作的研究,加强在小学教学过程中落实新课程标
在语文教学中语文教师对文学作品的解读不够重视,而且出现许多误区.比如把文学作品肢解为无数考点,最终沦为阅读和写作等应试技能的教学训练.在解读文学作品时过分依赖教案教
新课标指出,小学语文必须同时兼顾学生的审美情趣与品德修养教育,使学生在成长的过程中逐渐形成健康的人格、良好的品行,实现德智体美劳和谐发展.面对这一需要,小学语文就必
在初中语文教学中,研究性学习方式是一种应用非常广泛的方法.这种方法主要是指教师给学生足够的学习探讨的空间,让学生通过对语文学科所存在的问题进行一定的探讨.这种方法要
阿因 (湖南电视台一级导演 ) 首先很感谢各位领导和专家,抽出时间来观看这部农村片,我表示由衷的感谢。 湖南是个农业大省,作为一名电视工作者,感到自己有一种责任感和使
《语文课程标准》中明确指出:“自主、合作、探究”是适应时代要求和语文教学的一种行之有效的方式.因此,教师应结合教材培养学生的自主学习能力,从一年级起就激发学生的学习
初中作为小学和高中阶段的过渡时期,也是学生直观性具体思维和抽象思维的重要衔接时期,针对语文这一学科,教师的教学目标不能再仅仅局限于教会学生语文知识,还应该重视学生审
为了祖国的未来、为了社会的发展,教育教学改革势在必行,创新教育是素质教育的一种重要理念,初中生语文教学创新能力的提升,已经成为学生素质化教育和教学模式体制化改革的必