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为适应形势发展和应用型人才培养的需要,从完善和优化教学内容、改进教学方法和改革考核方式等方面对《绿色化学》课程进行教学改革实践研究,旨在培养学生运用基本知识解决精细化工领域工程实践问题的能力。结果表明,学生更乐于接受合作性学习和新颖的教学方法,而且学习效果显著提升。
基于应用型人才培养的《绿色化学》课程教学改革的实践
【摘 要】
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为适应形势发展和应用型人才培养的需要,从完善和优化教学内容、改进教学方法和改革考核方式等方面对《绿色化学》课程进行教学改革实践研究,旨在培养学生运用基本知识解决精
【机 构】
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常州工学院数理与化工学院,江苏阿尔法净化设备制造有限公司
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2019年23期
【基金项目】
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刘福燕主持的校级教学建设项目“无机化学实验(双语教学)”(A3-4402-17-063),校级网络课程建设项目“精细化工概论”(A3-4406-16-033).
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摘要：课程群建设是高校课程教学改革的一种有效途径。立足民机通信导航与雷达课程，提出了基于“深度交叉”和“多元融合”为主要特征的专业核心课程群建设方案，阐述了教学体系、教材讲义、教学资源、实验条件和师资队伍五方面的具体建设措施，有效激发了课堂活力，显著提升了教学效果，有力推动了新工科教学改革。 关键词：民机；通信导航与雷达；核心课程群；深度交叉；多元融合 中图分类号：G642.0 文献标志码：A