【摘 要】
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目的：探讨以健康教育为主体的教学方法在外科护理学教学中的应用，以此提高护生的健康教育能力，适应现代护理发展的需要。方法：选取本校2013级护理专业2个班，随机分为对照组和实验
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目的：探讨以健康教育为主体的教学方法在外科护理学教学中的应用，以此提高护生的健康教育能力，适应现代护理发展的需要。方法：选取本校2013级护理专业2个班，随机分为对照组和实验组。对照组以传统教学方法授课，实验组以健康教育为主体的教学方法授课。课程结束后，对学生进行问卷调查及理论考试。结果：实验组同学对新的教学方法予以多方面的肯定，理论成绩优于对照组（P〈0．01）。结论：在外科护理学的教学中，采用健康教育为主体的教学方法能提高护生外科护理学的学习成绩，也提高了护生的实际应用能力，有利于临床工作。
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