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针对地方高校计算机类专业双创人才培养特点,提出了将“计算机类专业建设”、“双创实践平台”和“双创成果转化”融合形成“三元耦合”协同培养符合社会发展要求的创新创业人才模式。论文在充分研究“三元”要素之间关系的基础上,对地方高校计算机类专业创新创业人才的培养模式进行了探析。该培养模式紧密结合国家战略和地方高校发展要求,克服了原有双创人才培养模式的不足,具有较高的借鉴意义。