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在新课程改革的推进过程中,优化研究性学习,能使小学生的学识融会贯通,调动其学习兴趣和积极性。本文就如何以"主动实践"思想优化研究性学习的效益做了几点探索。
主动实践:让小学生研究性学习多些“灵动”
【摘 要】
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在新课程改革的推进过程中,优化研究性学习,能使小学生的学识融会贯通,调动其学习兴趣和积极性。本文就如何以"主动实践"思想优化研究性学习的效益做了几点探索。
【机 构】
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苏州市吴江区芦墟实验小学
【出 处】
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科学大众(科学教育)
【发表日期】
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2016年4期
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