【摘 要】
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<正>在新课程理念之下,开发和利用课程资源是课程改革中的热点问题,但教材仍然是教学的立足之本。只有从文本中的语用点出发,充分提炼、挖掘教材中有效的教育、教学资源,才能
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<正>在新课程理念之下,开发和利用课程资源是课程改革中的热点问题,但教材仍然是教学的立足之本。只有从文本中的语用点出发,充分提炼、挖掘教材中有效的教育、教学资源,才能实现用教材教,才能让教学有到位的语言训练、技能训练和思维训练,才能让习作教学的目标更为清晰。一、横向提炼,进行有效积累人教版教材的编写是以主题分类的。单元的主题一致,选文的表达形式也有共同之处。单元习作教学要着眼于单元整体教学,根据语用点对单元教
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