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基于体验哲学的"体验式"教学模式以学生为中心开展听力教学活动,通过设计真实有效的交际活动让学生在体验中理解和学习听力,从而提高教学实效。
体验哲学理念在英语专业听力课堂教学中的应用
【摘 要】
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基于体验哲学的"体验式"教学模式以学生为中心开展听力教学活动,通过设计真实有效的交际活动让学生在体验中理解和学习听力,从而提高教学实效。
【机 构】
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南京人口管理干部学院外语系
【出 处】
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四川教育学院学报
【发表日期】
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2012年12期
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