论文部分内容阅读
基于艺术设计创意多但科研成果转化率低、科研成果商业运作价值不高两个显著的特征与相关问题，教育工作者需能够制定有效办法，发挥艺术设计教学和科研成果产业化特征的优势。即确保学科建设与科学研究内容具备高度的一致性、以艺术创意为核心重构教学与科研运作模式。
艺术设计教学和科研成果产业化特征研究
【摘 要】
：
基于艺术设计创意多但科研成果转化率低、科研成果商业运作价值不高两个显著的特征与相关问题，教育工作者需能够制定有效办法，发挥艺术设计教学和科研成果产业化特征的优势。即确保学科建设与科学研究内容具备高度的一致性、以艺术创意为核心重构教学与科研运作模式。
【机 构】
：
桂林师范高等专科学校
【出 处】
：
长江丛刊
【发表日期】
：
2021年7期
其他文献
学生心理健康教育是我国高职教育的重要部分，其主要目的就是对学生的心理障碍进行消除，帮助学生建立正确的价值观念，使学生能够朝着积极的方向不断发展。然而在网络环境的影响作用下，学生的心理健康问题越发严重，使得高职学生心理健康教育的工作难度显著加大，需要及时对其进行科学合理的改进，促进高职学生的心理健康发展。鉴于此，本文就从网络环境对高职学生心理健康教育的影响进行分析，探究网路环境下高职学生心理健康教育的有效策略，希望能为相关人员提供一些有效参考依据。
组织服务工作是保证会议活动顺利开展的核心与关键，其是否科学、有效，会对会议活动形成一定影响。基于此，以如何做好大型会议活动的组织服务工作为核心进行研究，先阐述组织服务的工作特点和工作原则，然后以此为依据，对做好大型会议活动的组织服务工作策略，展开全面性阐述，希望能为相关人士提供些许参考。
比拟辞格是一种修辞手段，也是一种认知现象。本文运用莱考夫概念隐喻理论，从意象图式和隐喻映射模式两个方面分析了古诗词中比拟现象的概念隐喻机制，认为比拟辞格的形成主要以意象图式为心理基础，通过隐喻映射的方式产生。其中，隐喻映射发生在基本认知域之间、复杂认知域之间两个映射层次上，通过源域与目标域相似、源域与目标域冲突、源域与目标域一一对应的方式实现其运作过程。
以易班为平台，针对计算机类专业进行易班平台内容资源的开发应用。通过文献梳理发现基于易班平台内容资源的开发研究与实践具有一定的研究意义。以线上平台学习资源的需求分析为基础，搭建适应于本校学生学习基础，本校教师教学的易班平台内容资源，最终形成满足课群话题、课群资料库、在线作业系统等功能，教学服务平台界面友好、操作简便、体验感强。
今天在这里讨论儿童文学，我感到很惶恐。主要原因是对儿童文学不够了解，尤其是在讨论当代文学整体性的观念、对象、问题与方法时，我和很多研究者一样，都会对儿童文学重视不够。
期刊
法美学是近代以来法学与美学交融孕育而产生的边缘学科，但法之美的意蕴从法产生之日起就恒存于法的表现形式和价值本质中。《唐律疏议》作为我国封建法典的明珠，其行文背后所体现的儒道精神的审美意蕴是丰郁而不可忽视的。本文从其中的名例篇着眼，探析唐律的形式之美和价值之美，以期对完善当代中国特色社会主义法律体系产生积极的借鉴意义。
青年是国家的未来、民族的希望,青年一代人格的培养对整个社会的发展会产生影响。青年要培育同社会主义核心价值观契合的理想人格,中华优秀传统文化作为社会主义核心价值观的重要源泉,青年理想人格的培养能在其汲取养分。孟子作为中国儒家文化的重要代表之一,他以人性本善为出发点,形成了反求诸己、存心养性的道德修养论述。在当下社会快速发展的阶段,孟子的道德修养论对青年理想人格的培养有着借鉴意义。
广告专业具有一定的实践性特征，所以广告专业必须对自身的教学策略和理念进行不断的创新和完善，才能够培养出更多优秀的广告设计和制作人才，具体可以使用项目式工作室制运行方法来进行教学。通过采用项目式工作室制运行方式，不但有利于培养出更多的优秀广告人才，同时也能够帮助学校进行师资队伍的建立，加强学校和企业之间的合作，从而提升广告专业学生们的创业精神和能力。另外，项目式工作室制运行方式有利于教学组织模式的建立和健全，从而提升广告专业教师的专业性，使得该专业的教学获得更好的成果。
众所周知，图书编辑应该具有明确的政治思想和正确的价值观，在面对出版工作时，要始终保持良好的思维模式和综合素养。图书在编辑过程中面临着选题、申报、策划、审稿、图书加工等几个重要的环节，牢牢把握这几个环节是当下图书编辑应该注意的事项。图书的好坏不仅影响了读者的人生观、价值观、世界观，还关乎一个出版社的未来。新时期，图书的编辑工作在发展过程中依旧存在问题。图书种类在不断完善，但图书编撰质量堪忧，尤其是其政治意识，逐渐变得薄弱，图书作为出版社的门面，要严格管控图书编辑的每一个环节，落实图书编辑中存在的各种问题，从
本文重点探讨新时代知识分子的天下情怀,从浓厚的家国情怀、开放的战略眼光、强烈的责任担当和无畏的献身精神四个方面进行阐释,从而激励新时代的知识分子立足新时代,不辱使命,建功新时代。