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在小学数学教学中有些学生看似对知识掌握非常扎实,但是题目发生微小变化就不知从何入手.这就表示学生在学习过程中只完成了模仿性学习,并没有对数学思想有深入理解.在简易方程教学中,模型思想是非常重要的教学思想,当教师帮助学生构建起完善的模型思想,就能够让各类方程问题迎刃而解.
小学数学模型思维教学技巧研究——以苏教版小学数学五年级下册“简易方程”为例
【摘 要】
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在小学数学教学中有些学生看似对知识掌握非常扎实,但是题目发生微小变化就不知从何入手.这就表示学生在学习过程中只完成了模仿性学习,并没有对数学思想有深入理解.在简易方
【机 构】
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江苏省盐城市大丰区城东实验小学
【出 处】
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数学学习与研究
【发表日期】
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2019年21期
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