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激励是调整动学习者个体和群体学习积极性的有力手段.本文从管理心理学的角度,提出学生学习外语的三维动力模型,并围绕三种动力探索有效激发学生学习外语积极性的激励模式与方法.本文表明,外语学习除注意其本身的特点外,在教学过程中运用激励机制,对学生进行精神和思想上的正确引导也不可忽视.
外语教学中的激励机制
【摘 要】
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激励是调整动学习者个体和群体学习积极性的有力手段.本文从管理心理学的角度,提出学生学习外语的三维动力模型,并围绕三种动力探索有效激发学生学习外语积极性的激励模式与
【机 构】
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国防科技大学八院科技外语系,保险职业学院外语系
【出 处】
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山东教育学院学报
【发表日期】
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2004年6期
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