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时代的发展伴随着科技的不断创新与发展,特别是对于教育行业来说,多媒体情境教学已经成为很多高校课程教学发展的一个趋势,而且相对于传统教学来说,其主要的优势可以体现在多个方面,即如具有较强的直观性,存在较强的吸引力,保证教学的灵活性等等。而对于大学计算机课程教学来说,以往最大的问题主要体现在实践教学与理论教学相脱节,更多学生乐于参与实践教学,却不喜欢枯燥的理论教学,因而通过多媒体教学革新,保证理论教学的丰富度也是十分必要的。