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本文论述数形结合思想在小学数学教学中的应用策略,针对小学生抽象思维能力不足、缺乏生活实践的特点,提出以形助数提高教学效率,借助表象培养学生思维能力,以数解形深化知识理解等教学建议,降低知识难度,提高学生的数学能力,构建有效的数学课堂。
数形结合思想在小学数学课堂的应用
【摘 要】
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本文论述数形结合思想在小学数学教学中的应用策略,针对小学生抽象思维能力不足、缺乏生活实践的特点,提出以形助数提高教学效率,借助表象培养学生思维能力,以数解形深化知识
【机 构】
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玉林市兴业县石南镇至德小学
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2020年37期
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