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20世纪40年代,美国已经成立了健康教育和公共卫生机构。从那时起,美国在推动健康教育学科和专业发展方面开展了一系列工作,包括高等院校健康教育课程设置、初级水平和高级水平健康教育专业人员职责和能力界定、健康教育专业资格认证,以及健康教育从业者继续教育等。本文重点介绍美国健康教育专业人员资格认证的发展历程,供我国健康教育工作者参考借鉴。