【摘 要】
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药理学课程因内容繁复成为中医药学生难学的课程之一,及时的测验和巩固复习是帮助其掌握药理学知识点的重要方式,但传统的纸质测验方式成本高,步骤多,课堂占用时间长,教师负担重.因此作者提出将以微信平台为栽体,以问卷星等公众号为具体设计和操作手段的电子测验形式应用于中医药高等院校的药理学课堂教学过程中,评价其对中医药院校药理学课程的教学效果,从而探索改善药理学课程在中医药院校中主要教学问题的有效手段,提出的科学、合理、系统的“线上”测验模块.
【机 构】
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北京中医药大学中医学院,北京100029
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药理学课程因内容繁复成为中医药学生难学的课程之一,及时的测验和巩固复习是帮助其掌握药理学知识点的重要方式,但传统的纸质测验方式成本高,步骤多,课堂占用时间长,教师负担重.因此作者提出将以微信平台为栽体,以问卷星等公众号为具体设计和操作手段的电子测验形式应用于中医药高等院校的药理学课堂教学过程中,评价其对中医药院校药理学课程的教学效果,从而探索改善药理学课程在中医药院校中主要教学问题的有效手段,提出的科学、合理、系统的“线上”测验模块.
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