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吕淑湘说：“语文学得好的人，都说是课外看书。”显然，也就是说，多读书就是提高听说读写能力的有效途径。新课程标准也十分强调学生的课外阅读，重视语言积累，增加学生的阅读量，对学生的阅读作了明确的规定，《新课程标准》规定小学阶段学生的阅读量要达到145万字以上，但很多学生的阅读量根本就没有达到这个数量，以至于学生的阅读能力得不到提高。但是，要想学好语文培养学生的阅读兴趣与习惯是十分必要的。培养兴趣和良好的阅读习惯是提高阅读能力的前提条件。兴趣是需求的内驱力，只有培养学生课外阅读的浓厚兴趣，学生才会以积极主动的心