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自卑感对少数民族地区农村初中生的学习、生活、沟通以及人格健全和个人健康成长都有很多消极或负面影响。在学习和生活中,自卑感较为严重的学生感到处处不如人意,常常陷入深深的自责自怨,严重者甚至不能自拔。作为教师,有责任帮助和引导学生摆脱自卑感的阴影,走出自卑感的沼泽,重塑其健康的心灵和人格。教师必须具备健康的心理,与时俱进,具备必要的心理学和教育学知识,在教学和社会社会实践中通过教学与案例引导学生学会正确、恰当和适度比较;通过教学过程的点点滴滴进步和事例树立学生＂我能行＂的信心;帮助学生发现自己的优点,看到自己